Qual a teoria de David Ausubel?

A teoria de David Ausubel foca a aprendizagem cognitiva e, como tal, propõe uma explicação teórica do processo de aprendizagem. Ausubel baseia-se na premissa de que existe uma estrutura na qual organização e integração de aprendizagem se processam.

O que é aprendizagem significativa para Ausubel?

Para Ausubel, quando alguém atribui significados a um conhecimento a partir da interação com seus conhecimentos prévios, estabelece a aprendizagem significativa, independentemente de esses significados serem aceitos no contexto do sujeito.

Quais os tipos de aprendizagem segundo Ausubel?

Para Ausubel (ibidem, p. 39), há três tipos de aprendizagem significativa: a aprendizagem representacional, a aprendizagem conceitual e a aprendizagem proposicional.

Qual é a centralidade apontada na teoria da aprendizagem de David Ausubel?

Aprendizagem significativa é o conceito central da teoria da aprendizagem de David Ausubel. Os subsunçores são estruturas de conhecimento específicos que podem ser mais ou menos abrangentes de acordo com a freqüência com que ocorre aprendizagem significativa em conjunto com um dado subsunçor.

O que são Subsunçores para Ausubel?

Ausubel define este conhecimento prévio como “conceito subsunçor” ou simplesmente “subsunçor”. Os subsunçores são estruturas de conhecimento específicos que podem ser mais ou menos abrangentes de acordo com a freqüência com que ocorre aprendizagem significativa em conjunto com um dado subsunçor.

Por que é importante conhecermos sobre a teoria da aprendizagem significativa de Ausubel?

Na teoria de Ausubel, a aprendizagem é mais significativa quando um novo conteúdo é agregado às estruturas do conhecimento do aluno, oferecendo-lhe um significado, baseado em seu conhecimento anterior. Isso faz com que o aluno se torne um sujeito ativo e participante do seu processo de aprendizagem.

O que a Bncc fala sobre aprendizagem significativa?

A aprendizagem significativa ocorre quando uma nova ideia se relaciona aos conhecimentos prévios, em uma situação relevante para o estudante, proposta pelo professor. Nesse processo, o estudante amplia e atualiza a informação anterior, atribuindo novos significados a seus conhecimentos.

O que é aprendizagem significativa subordinada?

A aprendizagem significativa é dita subordinada quando os novos conhecimentos potencialmente significativos adquirem significados, para o sujeito que aprende, por um processo de ancoragem cognitiva, interativa, em conhecimentos prévios relevantes mais gerais e inclusivos já existentes na sua estrutura cognitiva.

O que é diferenciação progressiva Ausubel?

O princípio de Ausubel da diferenciação progressiva estabelece que a aprendizagem significativa é um processo contínuo, no qual novos conceitos adquirem maior significado à medida que são alcançadas novas relações (ligações preposicionais).

O que David Ausubel sugere quando existem ausências de Subsunsores no processo de Ensino-aprendizagem?

Ausubel et al (1978) propõe, na ausência dos subsunçores especificamente relevantes na estrutura cognitiva do aluno, que o professor faça uso dos organizadores prévios, que consistem em âncoras criadas com a finalidade de influenciar a estrutura cognitiva, promovendo a articulação de conceitos aparentemente não …

Quais as contribuições para a educação que a aprendizagem significativa proposta por David Ausubel traz?

A teoria de Ausubel não só apresenta possibilidades de inovação educacionais, que fogem do tradicionalismo, mas também dá suporte ao professor que busca exercitar aulas dinâmicas, que possibilitem uma maior apreensão de conhecimentos, que mostrem ao aluno que o conhecimento que ele carrega consigo deve ser valorizado e …

O que significa a palavra Subsunçores?

Em termos simples, subsunçor é o nome que se dá a um conhecimento específico, existente na estrutura de conhecimentos do indivíduo, que permite dar significado a um novo conhecimento que lhe é apresentado ou por ele descoberto.