Wat houdt reflecteren in?

Het draait hierbij om het terugkijken op eigen ervaringen om daarvan te kunnen leren. Zelfreflecteren betekent dat je jezelf een spiegel voorhoudt om zo stil te staan bij hoe je bijvoorbeeld werkt, welke keuzes je daarbinnen maakt, welke vaardigheden je inzet en hoe dat voelt. Het draait bij reflectie altijd om jou.

Wat is methodisch reflecteren?

Stel oordelen over jezelf uit, kijk eerst wat er gebeurde voor dat je hier een waarde aan geeft. Reflecteer op een methodische manier, bijvoorbeeld door een lijstje vragen te doorlopen of het reflectiemodel te gebruiken. Reflecteer niet alleen op probleemsituaties maar ook op succeservaringen.

Waar is reflecteren goed voor?

Je leert van ervaringen als je erover reflecteert. Door reflectie bekijk je of je aannames, vooronderstellingen en zienswijzen de juiste zijn of dat je zaken ook anders kunt zien, waardoor deze zaken veranderen. Reflectie maakt je ook bewust van je redenen waarom je doet wat je doet.

Wat leer je van reflecteren?

Beter reflecteren? Deze 7 tips helpen je op weg:

1. Reflecteer waar en wanneer je maar wilt.
2. Zelfreflectie: doe het regelmatig.
3. Neem een moment van stilte.
4. Reflecteer niet alleen op negatieve situaties.
5. Schrijf in een dagboek.
6. Wees je bewust van eventuele blokkades.
7. Pas negatief gedrag aan.

Waarom reflecteren met Korthagen?

Om zicht te krijgen op het eigen leerproces, dien je te reflecteren op je beroepsmatig functioneren. De methodiek van Korthagen komt goed van pas in situaties waarin gereflecteerd wordt op het eigen gedrag, de bekwaamheden of overtuigingen die het handelen sturen.

Welke vragen stel je bij reflecteren?

Reflectievragen om terug te blikken Hoe heb je jezelf de afgelopen periode gevoeld? Welke successen heb je geboekt? Wat maakte dat het een succes was? Welke eigenschappen en kwaliteiten heb je hiervoor ingezet?

Waarom reflecteren volgens Korthagen?

Hoe reflecteren met Korthagen?

Het reflectiemodel van Korthagen bestaat uit 5 stappen:

1. Je ervaart een betekenisvolle situatie.
2. Je blikt hierop terug; de reflectie.
3. Je begrijpt de meest belangrijke kenmerken van de ervaring.
4. Je bedenkt wat anders zou kunnen in het vervolg; alternatieven.
5. Je probeert deze alternatieven uit in de praktijk.

Wat is moeilijk aan reflecteren?

Reflecteren is ‘beschouwen’, zonder oordeel en kader. Evalueren is ‘achteraf beoordelen’. In een evaluatie is er een kader van buitenaf dat bepaalt of jouw handelen goed of fout, effectief of ineffectief is geweest.

Waarom reflecteren met leerlingen?

Reflecteren laat leerlingen nadenken over wat ze hebben geleerd. Het is een belangrijk onderdeel van het leerproces en kan vooraf, tijdens en na het leren worden toegepast. Reflecteren gaat niet vanzelf. Als leraar moet je zorgen dat je de juiste vragen stelt om je leerlingen verder te helpen.

Wat wilde ik bereiken waar wilde ik op letten wat wilde ik uitproberen?

Wat is het probleem (of de positieve ontdekking)?…Hoe gebruik ik de reflectiecirkel van Korthagen?

• Wat was de concrete situatie?
• Wat was mijn taak binnen deze situatie?
• Welke concrete acties heb ik in deze situatie ondernomen?
• Wat was het resultaat van deze acties?

Wat is het verschil tussen een evaluatie en een reflectie?

Evalueren is: iets beschrijven op gedragsniveau, iets beschrijven over dat ene geval dat je hebt meegemaakt (en dus niet breder trekken naar andere situaties). Reflecteren is: de opvattingen en aannames die onder je gedrag liggen naar voren brengen.